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瞧！小王子们帅气的模样，我们自信，我们快乐！看！小公主们摇曳着裙摆，我们感受“美”，我们表达“美”。
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孙宇教导主持会议，周英儁校长、范显涛副校长、科研组卜文菊、王申纪老师出席了会议，南洋初中的区、校级骨干教师及教科研骨干共三十多位老师参加了本次培训。
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常言道：没有规矩不成方圆，守时重诺和守规重信是在座的每一位学生都应该付诸实践的。
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通过这次紧急消防演练，巩固了老师保护幼儿和自己逃生的能力，也提高抗击突发事件的应变能力。...
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（摄影/责任编辑：高健；责审：陈曦）...
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在上一届科学活动周的问卷调查中，学生们表达了对“爱科学·I DO实验”讲座的由衷喜爱，为了呼应学生们的热情，老师们在本届科学活动周中又设计了三场适合2-7年级所有学生的实验讲座，涵盖物理、化学及生物，让学生们跟随理化生老师走进有趣的科学小讲堂，感受神奇的科学现象。...
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本课题对于提高班主任建班育人的专业职责、班主任班级建设、班级管理、学科教学的专业知识与能力有着巨大的引领作用。...
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（撰稿：钱洁；摄影：范洪芳；责任编辑：顾芸；责审：陈曦）...
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春天绘本推荐展示是本着培养幼儿增进美、感受美、欣赏美的能力，由每个家庭推荐一本后，再由班级自行选出最喜爱的春天绘本推荐给整个中班幼儿。...
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做法三，熟知学校，勤联人事。...
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老师们明白了：为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨，重要的是要符合课程内容，聚焦课程目标；一所学校开发怎样的课程不能随心所欲，需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性，要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性；课程目标不能随意任性，要有对课程内容和学生需求的针对性，要注意目标主体的一贯性、一致性，同时还要有量化检测的可操作性；课程内容不能过多关注散乱的知识，而是要主题化、模块化，可供学生选择，可实践体验；课程实施不能随意妄为，需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材，更要有如何实施课程的教学策略；课程评价要尽量避免量化、结果、统一，而是以鼓励性、过程性评价为主，注重学生的个性发展，更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...
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双人赛方面，我校初三桥牌班的姚添乐和初二桥牌班的郭晓磊以第一轮第三、第二轮第一的成绩夺得一枚金牌。...
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回顾整个参加创赛的过程，从第一天晚上的排练，到第二天正式的比赛，做好了充分准备的学生团队们收获满满，答辩时自信满满，群情激扬，获得了在场专家和其他省市参赛队的好评；除了参加比赛，主办方还安排了几场有关于无人机的发展、地质科学研究的讲座和报告，每位参赛同学在观摩聆听后都有了不同程度的收获，对于自然科学探究以及创新意识的养成等方面开始有了自己的理解与追求。...
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而5班师生共同带来的《forever》引爆了全场的气氛，带动了台下的同学们一起合唱，并跟着台上一起挥舞手中的荧光棒，亦或是打开手机的闪光灯。...
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黄玉璟校长代表学校感谢督导组的辛勤付出，感谢督导组帮助学校精准梳理和总结了近年来工作，使学校看到了办学成效，也认识了建设中的不足，学校将带领全体教师更加努力，提高办学水平，把学校建设成为一所有品质、有特色的职业学校，培育适应上海产业转型升级要求的知识型、发展型技术技能人才，更好地为区域经济建设和社会发展服务。...
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他们八仙过海，各显神通：朱家角、西塘、外滩、东方明珠、自然博物馆、欢乐谷……挖掘上海及周边的特色文化，让韩国孩子尽情地体验了上海的美，中国的大。...
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谷米音乐在骨干教师们精彩的演出中落幕，但是谷米传递的教育理念，教学方法将继续传承。...
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在参观之前，孩子们通过前期谈话、记录等形式，开展了“关于小学，你想了解什么的？”的活动，孩子们根据之前的小学开放日中所观摩到的内容，提出了自己的疑惑，制作了属于自己的“小学调查表”。...
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通过本次活动，幼儿能够学会正确擦鼻涕的方式，争做一个爱干净的好孩子。...
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让我们一起悦读越快乐！ （预备6班 彭紫钰）（责任审核：陈二）...
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沈依庆、孟莉、奚玲玲等年级组长老师提出：要不忘初心，以学生为本，搭建更多的平台，激发所有师生对学校理念的认同、对班级的归属感从而激发爱校情感。...
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5.暂时失忆。...
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荣主任还参观了中华职业学校开放实训中心。...
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家长志愿者们经过精心的准备，或独自朗诵，或和自己的孩子相互配合，从不同的角度带领着学生领略着书中的无穷魅力：有趣生动的绘本是孩子们最喜爱的，看着一幅幅图片被赋予文字，他们仿佛也张开梦的翅膀，探索起书中的世界；贴近学生日常生活的儿童文学是“接地气”的典范，一个个鲜活的人物借由家长志愿者的朗读而来，聆听这些故事间，他们似乎早已与书中的主人公成了无话不谈的朋友；朗诵的书目中自然是少不了中华经典的，古文中的哲理虽然深邃，却在“老师们”的口中变成了如同伊索寓言般生动的故事，那些传承千年的处世之理不再是书上看起来晦涩的文字，深入浅出的解读让孩子们频频点头称是…… 亲子阅读进校园作为读书节系列活动中的传统，一直以来都受到家长和学生的一致认可和推崇，也因此，在世小的校园里，这样家长引领孩子阅读的方式其实已在潜移默化中蔚然成风，相信在这样的书香浸润下，世小的学子一定能在阅读中，看见世界各个角落不同的风景，与那些巨人的思想、智慧对话。...
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还有，修订完善学校各类应急预案。...